Les effets bénéfiques d’un mode de vie physiquement actif sur la santé physique et psychologique sont bien connus. En revanche, il faut reconnaître que la pratique d’activités physiques, récréatives et sportives peut comporter des risques de blessure, notamment de traumatisme craniocérébral léger.

Au moment où survient une commotion cérébrale, chaque acteur joue un rôle stratégique en matière de concertation et de transmission d’informations. Que ce soit les participants, les parents ou le personnel d’encadrement, il est impératif de que chacun connaisse son rôle et ses responsabilités en matière de prévention, de gestion et de sensibilisation des commotions cérébrales. La qualité de la communication entre tous est la condition clé d’un encadrement efficace et cohérent.

• Ministère de l’Éducation – Outils destinés au milieu de l’éducation dans le cadre d’activités récréatives et sportives 
  • Protocole de gestion des commotions cérébrales
  • Fiche de suivi – Protocole de gestion des commotions cérébrales
  • Rôle de la personne responsable pour l’enseignement supérieur
  • Rôle de la personne responsable pour le primaire et le secondaire
  • Rôle de la personne responsable pour la formation professionnelle et à l’éducation aux adultes

• Association canadienne des entraîneurs – Sensibilisation aux commotions
• Éducation Québec et INS Québec – Formation vidéo portant sur la gestion des commotions cérébrales dans le cadre de la pratique d’un sport ou d’un loisir

• Ministère de l’Éducation – Commotion cérébrale et traumatisme craniocérébral léger
• Association québécoise des médecins du sport et de l’exercice –  Coffre à outils de gestion des commotions cérébrales
• Institut national d’excellence en santé et en services sociaux (INESSS) – Traumatisme craniocérébral léger : Conseils pour la reprise graduelle des activités intellectuelles, physiques et sportives – Mise à jour du dépliant
• Institut national de santé publique du Québec (INSPQ) – Prévention des traumatismes non intentionnels dans les sports et loisirs
•  

• Institut national de santé publique du Québec (INSPQ) – Étude des blessures subies au cours de la pratique d’activités récréatives et sportives au Québec en 2015-2016
• Ministère de l’Éducation – Traumatismes craniocérébraux, incluant les commotions cérébrales, subis au moment de la pratique d’activités récréatives et sportives au Québec